Mary Wollstonecraft

Mary Wollstonecraft

Mary Wollstonecraft, escritora inglesa (1759-1797) y una de las iniciadoras del pensamiento feminista, fue la madre de Mary Shelley. Comenzó a ganarse la vida a la edad de 17 años como señorita de compañía, institutriz, modista y maestra, al tiempo que comenzó a escribir y a destacar por su clara inteligencia. Vivió en Irlanda, Francia e Inglaterra y frecuentó círculos de pintores, escritores, filósofos y editores. Contraria al matrimonio, tuvo una hija, Fanny, con un escritor estadounidense y más tarde tuvo su segunda hija, Mary, con el filósofo y escritor Godwin, con quien poco antes se había casado en secreto. Es autora de Vindicación de los derechos del hombre y (1791) y de Vindicación de los derechos de la mujer(1792), obra en la que condena la educación que se daba  a las mujeres porque las hacía más artificiales y débiles y porque deformaba sus valores.Las primeras feministas pensaban que una misma educación para hombres y mujeres daría lugar a la igualdad entre ambos sexos, pero Mary Wollstonecraft va más allá, pidiendo que las leyes del Estado se usaran para terminar con la tradiciones de subordinación femenina, y fuera el Estado quien garantizara un sistema nacional de enseñanza primaria gratuita universal para ambos sexos. 

Apel y Habermas

-Apel: Karl Otto-Apel (15 de marzo de 1922) es un destacado filósofo alemán y ha sido profesor en distintas universidades, además, siendo sus especialidades el lenguaje y comunicación, es representante crítico de la corriente hermenéutica. Junto a Jürgen Habermas, es uno de los fundadores de las éticas del discurso. Sus obras más destacadas fueron: Transformación de la filosofía y Ética de la discusión, también conocida como Teoría de la verdad y ética del discurso.

-Habermas: Jürgen Habermas (18 de junio de 1929) es un filósofo y sociólogo alemán, conocido en su mayoría por sus teorías y trabajos en ética práctica. Gracias a su actividad como profesor y a la traducción de sus trabajos a más de 30 idiomas, sus teorías son estudiadas y debatidas en el mundo entero. Sus aportaciones más destacadas son la construcción teórica de la acción comunicativa y la democracia deliberativa. 

Dichos filósofos hicieron que la ética dialógica tomase mucha importancia para orientarnos en las decisiones difíciles que enfrentamos en la sociedad de hoy en día. Esta teoría es procedimental y presta atención al proceso de interacción colectiva en el cual se dictan las normas que todos debemos respetar, pues se basa en una comunidad ideal del diálogo en el que, entre todos, se deciden las normas a seguir en un debate abierto y sin trabas hasta llegar a un acuerdo común.

La ética de Kant

~Kant: Kant fue un filósofo prusiano de la Ilustración. Es el primero y más importante representante del criticismo y precursor del idealismo alemán  y está considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y de la filosofía universal. De acuerdo con la ética de Kant, solo las reglas de conducta que tengan una forma adecuada pueden considerarse moralmente aceptables. Ademas según Kant las reglas individuales de conducta que eliges de manera autónoma, solo son moralmente aceptables si respetan el imperativo categórico. Las formulaciones del imperativo categórico son tres:
       1- Actuar por deber, pero por amor al deber.
       2- Actuar de tal manera que lo que agamos se pueda exigir a todo el mundo.
       3- Actúar con el máximo respeto a la dignidad de la humanidad.

http://es.m.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant

¿Qué es la autonomía moral? ¿Y la heteronimia?

~Autonimia moral: Decimos que una persona es autónoma cuando es capaz de elaborar sus propias normas de conducta. Por ejemplo, un alumno sigue a su profesor, se comporta y estudia porque cree que eso es lo más útil para su futuro. En este ejemplo podemos ver cómo es una conducta autonomía porque el alumno decide por sí mismo, sin que nadie le obligue, y porque cree que es lo mejor para él.

~Heteronimia moral: Está  se produce cuando las reglas de nuestra conducta no las decidimos nosotros, sino que nos las establecen otros. Por ejemplo, un alumno se comporta en clase, estudia y sigue a su profesor porque sino sus padres le regañan o le castigan. En este caso podemos ver que se habla de hereronimia moral porque el alumno no decide por sí mismo los que debe o quiere hacer, sino que obedece las órdenes de sus padres.

Y ahora ver este vídeo que es muy fuerte y emotivo, trata de un niño pobre que no tiene casi nada solo un par de zapatos viejos y todo el mundo se burla de él. Pero un día ve a un niño muy elegante q parecía rico muy feliz y nuestro protagonista quiere ser como él niño y con eso zapatos tan bonitos. Al final ya veréis lo que pasa. Pero con lo importante que os tenéis que quedar es con apreciar lo que tenéis aunque no tengas casi nada, pero apreciarlo y nunca dejar que los demás te hagan sentir mal por una tontería como que no tengas dinero o que seas de una religión u otra. Tú eres lo que eres, si quieres mejorar allá tú, pero luego te darás cuenta de que eres perfecto tal y como tú eres.

Los valores humanos

Para iniciar este blog empezaré con una pequeña introducción de los valores. Se conoce como valores humanos al conjunto de características que posee una persona u organización, los cuales determinan el comportamiento e interacción con otros individuos y el medio ambiente. Los valores son objeto de estudio de la Axiología.

Los valores humanos son valores morales que afectan la conducta de los individuos.

Y ahora hablaremos de los contravalores. Los antivalores son conocidos también como valores inmorales, es decir conductas dañinas y actitudes negativas que los seres humanos  manifiestan día tras día en la sociedad.

http://www.valoresmorales.net/2012/07/que-son-los-valores-humanos/

http://quesignificado.com/antivalores/